世界裡的一顆小塵埃

今年參加第二次的英語朗讀/說故事競賽

比起第一次跟小朋友參加比較有方向多

雖然也是每年趕鴨子上架>_<

以下整理評審老師的講評及觀摩到的注意小事項

1. 上台第一印象

評審在小朋友站上台時就給了大部分的分數和印象了

所以上台時整齊的儀容

還有最重要的就是從上台到下台要保持輕鬆自然的微笑

(因為講稿內容而要做表情就另當別論啦~)

2. 發音

要在台上跟賽者一較長短

當然發音好是基本要素

其中要特別注意的就是無聲子音如p, t, s, h, th等音，

嘴型不只要出來

聲音也要出來

也因能代表學校比賽的孩子都算是校內的佼佼者

所以評審也就會在這發音的部份會很精細地找出

*雖然平時對話時，

英文句子裡的子音會消到快聽不到

可是因為在比賽所以還要稍微讓無聲子音的音聽得出來

In short，口齒要清晰，音量要夠大(至少要讓台前的評審清楚聽到聲音)

3. 膽量

在台上說不害怕緊張是騙人的

常會見到參賽者上台會忘詞/跳段

然後就驚慌失措

整個人在台上安靜嚇傻的樣子

其實忘記時只要照自己想的編一編(反正評審老師又沒有說故事的稿子)<---我都這樣跟小朋友說

或者是坦白的說I forget my speech.Thanks for your listening.

頭抬高微笑地站好

然後下台一鞠躬就好

在孩子上台前會叮嚀一下他們

萬一忘記自己的辭或是念錯了

繼續順自己的稿

如果中途有想起來少哪段的話

自己就補上去(如果少的那段較沒強烈前後因果關係的話)

不然就繼續照順序run稿

時間到下台一鞠躬就好

區賽的時候看到幾位小朋友

一上台的氣勢/發音/儀態好到不行

結果因為忘了幾個字整個人在台上慌亂/安靜

真的好為他們可惜!

4. 動作&眼神

說故事/演講需要一些手勢/姿勢來輔助表演

適當地有些動作能為故事加分

但不要從頭到尾幾乎都沒動作

然後雄雄為了一個字做了一個快又大的動作(這樣就會顯得突兀了)

動作要稍微慢點、自然些

眼神要接觸到評審老師

每一位評審老師都要注視到

讓他們覺得參賽者有自信

*忌:兩眼無神/盯著同一個點看

5.故事內容部份

(1)選故事/稿

帶出去的小朋友是參加說故事組的

所以這次可以省去為他們寫稿潤飾的工作

選故事要故事內容也在評分標準內佔不小的比例

選故事要以有趣味性為主，

還帶教育意義的

倘若選到的故事如大家耳熟能詳的如灰姑娘、三隻小豬、醜小鴨之類的

這樣評審聽起來就覺得沒啥特色了(都知道結局，就沒新鮮性了)

所以挑到很多人耳熟能詳的故事最好要改編過

讓人有耳目一新的感覺

(2)故事情節/句子有重複性

可利用不同角色/情境等條件，

變換不同的肢體動作或是聲音表情

這一點我今年帶的小朋友是第一次代表學校參加校外比賽

他這一點就做得很好

讓她剛好吊車尾進決賽

6. 比賽前一天

記得提醒小朋友要帶身分證或是健保卡(有相片的證件)

比賽當天要做驗明身分的依據

提醒他們記得八九點就要去睡覺

賽前一天晚上就別練習了

7.道具

有些許的道具/服裝輔助是有幫助的

可是因為規則上寫明道具不予計分

真要不靠任何道具就真的事很考驗帶隊老師跟參賽者的真功夫了

那這部份其實也是有點小爭議的

有的會因為評審老師主觀的因素所以會有些微的影響到敷數計量

所以這部份就自己看情況斟酌吧

我們這區的縣賽前幾名都是沒什麼道具的居多啦

8.遺珠之憾

賽程中見到不少沒有得名的孩子

心裡真覺得可惜(比賽過程中可有在心中為他們投票加很多分呢)

參賽者的故事多以杜撰故事為主

其中就有一位以張君雅小妹妹(整個人反串打扮成廣告中的樣子)說故事

以生活中的故事為題材

整個故事輕鬆有趣，道具的使用也超有感覺的

還有很多參賽者創意 姿勢 內容 真的是一級棒的

以上說這麼多

還是要Practice makes perfect.

不厭其詳的練習再練習還要模擬當天比賽的情況

讓他們在班上/全校小朋友面前做模擬練習

還要記得宣導

只要出去比賽

不論結果如何，

努力過程中有所得最為重要^^b